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学校精准筛选外教时的着眼点分析

       2020年已接近尾声，今年受疫情的影响，外教招聘市场受到严重的冲击，但这对于招聘学校来说同样是一次机遇和挑战，面对外教资源如此紧缺的状况，学校在筛选外教时，应该着眼于外教的哪些方面呢？

美国男，BSED教育学学士，求职杭州物理，科学或者主管职位，目前在武汉，35k

首先，外教的国籍和签证。

有些城市对于办理工签会有比较严格的国籍要求，向这部分学校就不得不选择英语母语国籍的外教，即使目前外教母语外教的要价高的惊人；有些城市也可以给非母语外教办理工签，但是有很多硬性条件。

美国男，在国内，工作签证，有丰富的经验，求职可以转聘的公立学校 

       例如，天津外教求职，必须在母语国家取得本科及以上的学历，如果没有母语国家的学历，必须是硕士及以上学历，并且要求是英语或者教育专业。这些是一些学校不得不考虑的硬性条件。

其次，外教的形象。

在我们日常的外教招聘工作中发现，很多学校在选择外教时是非常看重外教的形象的，他们会把外教的形象作为首要考虑的因素。

       之前联系的一位南非外教，在给几所学校发送了外教的资料之后，只有一所学校愿意约面试，其他的几所学校都是顾忌外教的形象问题，因为这位外教有点负责，体型偏大，很多学校相不中。但外教的口音和教学能力都是完全没有问题的，很快便找到了一所知名培训机构的工作。

其实，形象只是一个表象，对于学校来说，利于学生英语能力的提高，利于学校的长远发展的外教才是最合适的外教资源。

再次，外教的口音。

有些学校在选择外教时，只要形象好，口音不是很差就可以接受；而有些学校对外教的口音有很严格的把关，会要求外教口音非常完美。以前上海的一家学校，在选择外教时，首先考虑的就是外教的口音，口音过了才看外教的形象，因此每面试完一位外教，学校的面试官就给外教的口音打分。

学校聘请外教的主要目的就是为了让学生能够零距离的接触英语，提升英语口语水平，所以，学校在选择外教时，应着重关注外教的口音。

最后，外教的教学经验。

往往外教的教学经验可以反映出外教的教学能力，有经验的外教无须学校利用过多的时间对外教进行培训，他们完全可以根据学生的年龄和特点，快速的匹配出合适的教学方法，而且也很容易与学生打成一片。

所以，很多学校在筛选外教时，也会着重考虑外教的教学经历的多寡。

学校选择外教的过程是一个精准筛选的过程，在前期一定要做好充分的准备工作，确保筛选到的外教资源符合学校自身发展的需要，更能够确保外教资源工作的稳定性。

（编辑：Lisa）