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不要把孩子教育成一模一样的

以前看到过这样一篇文章，30多年前，有一个考察团，想要研究美国（查看美国教育）教育和中国教育的差别，他们去美国的一所学校进行考察，发现美国的小学阶段孩子的能力、学习差距特别大，甚至有些孩子上了小学二年级还并不认识字，老师更是注重孩子的音乐美术体育这些艺术性的教育，对于数学科学等知识的课时数量较少，上课的时候学生也可以随意发表自己的想法，甚至回答问题都不用起立。考察团看到这些以后给出的报告是，美国的教育非常糟糕。

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他们回来以后又继续来到了中国的一所小学进行考察，发现中国的小学生的学习成绩第一名和最后一名的考试分数并没有拉开很大的差距，大部分学生居于中等水平，而且上课的纪律特别好，孩子们都规规矩矩的将手放于桌子上，挺起腰板认真听讲，上课有问题会举手，老师提问会起立。放学回家老师还会布置作业巩固今天学会的知识，每学期都有考试，考试都有排名，所以这个考察团给中国的报告是，中国的文化也许会在20年内赶超美国。（查看英国外教）

但30多年过去了，两个参访团的结论都是错误的。被人不看好的美国式教育越来越被人推崇，而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。

这篇文章让我们开始思考，教育到底是什么？瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道：“儿童，是有一百种组成的。儿童，有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个。”他的观点非常明确，孩子其实不是属于你们的，而是属于世界的。你不能占有他们，而应该由他们自由自在地成长。马拉古兹的教育观点非常鲜明，教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育。（查看全职外教）

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可是我们之前的教育，把考试作为检查教育好坏的唯一标准，忽视了学生能力的重要性。人要想变得更加优秀，就一定要有适应这个世界的能力，并不一定是会考试，会做题就可以的，而我们的教育就是经常告诉孩子，学习才是最重要的，这些衣服不用你洗，这些家务不用你做，你就负责把功课做好就行了。这就造成了社会上出现了大量的巨婴，只会学习，只会考试，自己的袜子都不会洗，这种人显然是不适应这个社会的。

有这样一个孩子，他搬了一架梯子想取下掉在屋顶上的球，但是没有人为他扶住梯子，孩子黯然神伤。孩子的父亲来了，他对孩子说：“孩子，你上去吧，我在这里扶住梯子。”孩子爬得很高，他从来没有想到自己可以爬得那样高。这位父亲名叫洛克菲勒。孩子下来时，他告诉孩子：“其实，梯子很安全，我自始至终没有扶过梯子。”每个孩子的生活里都有这样一架梯子，许多孩子都为了等待那个扶梯人而徘徊不前。其实，孩子一个人也可以爬得更高。 

你把孩子交给世界，也许孩子会更强大。千万不能把孩子教育城一模一样的，要尊重孩子的个性。

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