聘外易

 各国外互惠生介绍

奥地利

来自奥地利的互惠生当地的人热情性格开朗、快乐，有着相当的艺术文艺信息，他们总能在工作之余保持质朴而热忱的生活态度 ， 他们热衷于聊天、聚餐、歌舞， 比较喜欢委婉的表达自己情绪。他们追求上进、信心勃勃，工作勤奋而努力向上 。能很好的与孩子们交流，他们诚实善良，您可以很放心的把孩子交给他们照顾，保质保量的照顾好互惠家庭的孩子 ，他们多少会弹奏乐器，还能教他们唱歌 、 跳舞 ，他们能够把自身的热情融入到同中国家庭共同的互惠生活当中，奥地利的官方语言是德语， 因此他们可以教孩子们一些德语 和简单的英语，能跟孩子很快的成为朋友， 教他们唱歌，让孩子们有个愉快的与众不同的欢乐童年 。

澳大利亚

　　来自澳大利亚的互惠生都很文明有礼，乐于助人。他们热情帮助孩子们解答各种问题，并且乐此不疲。他们单纯，一开始接触会发现他们很友善，他们热爱和人交谈，因此比较内向的孩子长时间受到他们的感染会变得热情，不在沉默寡言，性格变得开朗。澳大利亚的官方语言是英语 所以他们经常能帮助孩子们学习英文，提高英语水平，锻炼大多数中国孩子们欠缺的口语部分。澳大利亚的学生爱干净，做事小心认真谨慎， 他们能把雇主交代的工作顺利按时的完成，能很容易的跟孩子打成一片，给孩子一个与别人不一样的特别童年，并且能他们能和雇主家庭很融洽的生活相处，让雇主很容接受他们，没有尴尬拘束的感觉。

比利时

来自比利时的互惠生有着先天的贵族气息，他们热情大方，喜欢照顾和招待别人，因此他们能很快的把自己融入到新的雇主家庭当中，他们经常会做些地道的海鲜菜肴，改善下雇主家的饮食。

更值得一提的是， 来自比利时的互惠生大多掌握独到的巧克力制作技术， 能为家庭带来不可复制的特别美味，有这样一位巧克力制作师在家里常住， 可以随时享受量身定做的美味 。

来自比利时的互惠生喜欢说笑并富有幽默感，时常给家庭带来欢乐的气氛。并且他们在正式场合很注意各种礼节，姿态端正，举止端庄，能够教孩子们更多的礼仪。 他们有很强的艺术气息，并且他们本身的贵族气息能给孩子带来隐藏的教育，让孩子们潜移默化的变得大气，高贵。因为紧挨着法国和德国所以他们说德语或者法语，这样能给孩子提供多语言的环境，让孩子有更广泛的兴趣。这些让孩子们有与众不同的欢乐童年和回忆。

德国

德国学生非常注重规则和纪律 ， 做任何事情都十分认真 ， 并且她们拥有极好的自觉性和责任感 。凡是有明文规定的 ，都会自觉遵守 ；凡是明确禁止的 ， 绝不会去逾越 ； 凡是自己价值观所不允许的行为 ， 绝不发生 。 她们非常有自制力 ， 就是在没有人监管的情况下 ， 也会尽职尽责的管理好自己的工作和行为 。 此外 ， 德国互惠生很讲究清洁和整齐 ， 她们不仅注意保持自己生活的小环境的整齐美观 ，也十分重视大环境的格局 ， 用一丝不苟来形容德国互惠生的生活和工作是最恰当不过的了。

德国互惠生非常遵守时间 ， 约定好的时间 ， 无特殊情况 ， 绝不轻易变动 。德国学生应邀到别人家做客或者是外出拜访朋友 ， 都会准时准点 ，不会让主人浪费时间干等或者不得不提前招待客人 。

在和孩子相处的过程中 ， 她们用自身这样中规中矩的行为影响着孩子 ， 使孩子从小树立一个惜时如金的时间观念 ， 让孩子在成长阶段就懂得合理规划和井井有条 。 此外 ， 对于越来越热的小语种效应 ， 地道的德语可以让孩子启蒙之初就略胜一筹 ， 掌握一种脱颖而出的技能 ，  不仅让孩子全面发展 ， 也为孩子在未来的道路上打开新思路 。

法国France

法国的学生为人友善，很乐意帮助他人 ， 他们幽默，也很直白，有时会以含蓄为主，浪漫是他们生活的主题 。

与法国的学生相处是非常容易也非常亲和的 ， 虽然他们幽默的方式和中国不太相同 ， 但乐观的性格和直爽的使法国互惠生与中国家庭相处的其乐融融 。 他们跟当地的中国家庭一起生活，时常会做些法国大餐，让中国家庭足不出户也可以品位到地道法国风味 。

他们会同时教孩子法语和英语 ， 会带来动听的法国歌曲 。 法国学生几乎都比较健谈 ，他们会告诉孩子们当地的风土节日，文化历史，和社会生活状况 ， 增长孩子的知识 ， 扩展孩子们视野。

更值得一提的是 ， 法国人的长相在中国的审美观点看来是非常漂亮的 ， 他们大眼睛、高鼻梁 ， 让孩子每天面对这样一位多才多艺的美女或帅哥 ， 会让孩子在潜意识中模仿那优雅的举止和亲和的性格 ， 帮助孩子成长成为乐观开朗 ， 亲和待人 ， 多才多艺的优雅之星 。

芬兰

芬兰的互惠生给人的典型特征就是安静、腼腆。他们不善表达，但却相当地诚实，能给人很强的安全感。他们很是会微笑而且很友善地微笑，有时候甚至习惯了以微笑来代替言语，他们富有亲和力，像是与生俱来的特质，即使你们互相之间并不认识，但是也不会使你感到尴尬。他们表面沉静、内敛而又极其善良，对待人和善，很投入感情，因此他们对雇主家的孩子很是投入喜欢，像对待自己的妹妹和弟弟一样有爱亲切。他们喜欢摄影这类安静的活动，热爱周围每一个微小的生命~~~走在路上，他们会去闻每一种花的香味，会随手捡起别人仍在地上的树枝或者垃圾，甚至会扶起被风吹倒的单车， 这种行为能给还树立良好的生活习惯，让孩子们内心沉静和容易的投入到自己的学习中。任何时候，他都是那么平静，都是那么认真地听你讲话，那么耐心地解答孩子们问题，让孩子自己感觉到是那么的被人重视。

荷兰

荷兰是一个自由浪漫的国度 ， 荷兰人崇尚理想 ， 陶醉于自然 。 来自于荷兰的互惠生充满了强烈的艺术气息和天真浪漫主义情调 ， 为本身枯燥的生活带来了梦幻般的瑰丽色彩 。 不仅如此 ， 荷兰的互惠生很懂得规范 ， 他们把理想和现实惟妙惟肖的融合在一起 。

荷兰人在经济上追求独立 ，  荷兰互惠生很推崇AA制 ，他们十分的遵守制度和约定，所以互惠家庭可以很放心的把一些重要东西或重要工作交给他们 ， 荷兰互惠生一定会比看待自己的事情更加认真负责 。 荷兰互惠生比较朴素 ， 他们很注重道德 ， 不追求物质的浮夸 。 此外 ， 荷兰互惠生善于建立良好的人际关系 ， 跟人相处融洽 ， 正是样的性格使他们在育儿工作上非常抢手 ， 他们能给孩子很大性格上的熏陶 ，不仅迎合了孩子浪漫的心理和想法 ， 能和孩子融洽相处 ， 讨得孩子们的欢心 ，  也让孩子们懂得如何遵守制度 ， 作为一个亲身榜样 ， 为孩子的将来成长奠定了很好的基础。

加拿大

加拿大人生性活泼，谦逊友善，乐于助人 。 凡与加拿大人打过交道，尤其是在加居住过的人，一般都对加拿大人有着极好的印象 。 加拿大人说话非常风趣、幽默 ， 因此常常给互惠家带来融洽的生活气氛 ， 他们在日常生活中非常愿意向别人伸出援助之手 ， 从不为得失计较 ， 他们助人为乐 ， 把大家的收益看成自己最宝贵的财富 。

加拿大互惠生经常额外的帮助互惠家庭做些力所能及的事情 ， 他们勤于动脑 ， 通常能在最快的时间里适应中国家庭的生活 ， 学会中国的生活习惯和饮食习惯 。 加拿大互惠生非常喜欢中国菜 ， 他们讲究礼仪 ， 适应力强 ， 会在尊重对方的习惯基础上迎合个人的风格 。 此外 ， 加拿大的官方语言也是英语 ，他们可以用地道的母语英语跟互惠家庭的孩子交流 ， 为孩子的语言熏陶培养提供良好的先决条件 ， 为孩子提供合理化未来建议 ， 加拿大互惠生无疑是个不错的选择 。

美国

来自美国的互惠生他们性格独立，因此强调个人独立性的态度，也使他们比一般能尊重他人。他们有很强的竞争意识，这能深深的影响孩子，让他们从小有竞争的精神，使他们懂得做事要认真，要超前，而且影响着孩子们对时间的理解，从小培养他们如何处理时间，因为紧张时间观的最大好处，就是提高做事的效率。 他们坦承与直率，不如意的地方就会说出来，这样大家就会知道彼此的需求，从而不会产生些不不要的误会。他们遵守雇主家庭制定规矩，办事谨慎。孩子们能从他们身上学到很多知识，比如帮助孩子多了解美国文化，让孩子们有强烈的求知欲，当然提高孩子的英语水平自然不在话下。

挪威

来自挪威的互惠生初来的时候会让人感觉面色冷峻，表情严肃，且不善言谈，但是，他们表面看来似乎一副“拒人以千里之外”的样子，却在表层之内却有着—副热心肠。当你和他们熟悉了，他们就会露出笑容热情相待；如果你主动走了第一步，他们就会走第二步，甚至第三步；挪威人一般来说接受新生事物比较慢，不过，他们—但认准了，就会 “孤注一掷”地去接纳。他们的性格主要来源于特有的文化和生活背景。挪威位于北欧，地广人稀、气候条件比较恶劣，生活自给自足并且与外界较少联系。在这种环境下生活的挪威人，崇尚大自然，却不善与人交往；他们本性善良纯朴，却不善言语和表露。 他们热爱大自然，会带孩子们出去散步，体会自然的美妙，让孩子们真实的感到内心的充实，他们热爱运动，会带孩子们做些安全的户外运动，让他热爱锻炼，有着健康的体魄，他们稳重大方，给了孩子们一个良好的学习环境。

瑞典

来自瑞典的互惠生他们生性腼腆、含蓄寡言，认真、勤奋， 他们瑞典高高个儿，金发碧眼。瑞典的互惠生喜欢按习惯行事，做事规矩，有计划，他们很喜欢跟小动物相处，非常的富有爱心。瑞典的互惠生都很守时、诚实、可以信赖、干净整洁可以帮助雇主家庭把房间收拾的很有调理。他们有很高的素质，不论天气多么糟糕，他们宁愿站在雨中淋个湿透也决不横闯空无来车的红灯。同样，他们总不忘记系安全带，从不酒后开车，总及时交纳电视费、申报税单，遛狗时总带只塑料袋。所有的家务事都是分担的。 他们有很广泛的知识面，可以花几小时去研究诸如核能、第三世界、环境污染、南非形势、大蜈蚣的性习惯之类的重要问题，这样他们可以教给孩子一些广泛的知识，让孩子有更广泛的兴趣爱好， 他们很注重健康和饮食，帮助孩子更好的调理吃饭习惯。他们的行为能给孩子们树立很好的榜样，使孩子们从小就懂得什么应该做什么不应该做。

瑞士

来自瑞士的互惠学生很有礼貌，这是他们从小的教育形成的，对人友善，相当的有教养。他们做事有条不紊，性格平和，不像一般的欧洲人，没有很大的情绪波动，很友好，他们很享受跟孩子交流，一旦他们答应了的事情，一定会做到，这个特性很容易让孩子们知道什么是一诺千金。 瑞士互惠生酷爱清洁，不但个人居室住所干净整齐，也十分注意保持公共场所的卫生，而且他们对垃圾有很好的分类，这样他们在雇主家能够保持良好的生活环境，给人以清新的感觉，而且他们这样的行为给了孩子一个很好的榜样。他们也都能在一无监督、二无代价的情况下按照要求去做。他们十分遵守约定。这样的人物性格和行为能为雇主的孩子带来良好的教育，使孩子变得有礼貌，爱清洁，有教养。

新西兰

   新西兰的互惠生性格比较其他国家的互惠生略显拘谨。他们非常的注重礼节，而且很有礼貌，这些习惯会帮助雇主家的孩子养成良好的与人交流的习惯，让孩子变得更好，更懂礼貌。他们热情，愿意付出，如果你有什么事情需要让他们提供些帮助的话，他们会很乐意热心的帮助你。他们做事本分，注重内在的实质，

他们尊重他人，他们能按时完成雇主的委托，做事认真，安全可靠，因此跟雇主相处的十分融洽，　　并且新西兰的互惠生很注重时间，他们有较强的时间观念，这种行为很容易影响孩子，让孩子们从小就对时间产生强烈的感觉，以至于不浪费时间，守时。他们的语言是英语，因此能更好的提高雇主家孩子的英语口语水平，教他们学习英语歌曲，对孩子将来的发展有了良好的语言铺垫。

意大利 Italy

来自意大利的互惠生性格开朗、快乐、健谈乃至于喋喋不休 ， 他们总能在工作之余保持质朴而热忱的生活态度 ， 他们热衷于聊天、聚餐、歌舞和恋爱 ， 用最直接的言语毫无隐晦的表达自己的直爽 。

意大利人表面上嘻嘻哈哈、不拘小节 ， 看似无忧无虑 ， 但事实上他们也有着深沉和细腻的一面 。 他们追求上进、信心勃勃，工作勤奋而努力向上 。 除了能保质保量的照顾好互惠家庭的孩子 ， 还能在教他们唱歌 、 跳舞 ，他们能够把自身的热情融入到同中国家庭共同的互惠生活当中 。 意大利互惠生善于创造和设计 ， 经常把家庭打扫的富有新意 ， 让家居格局心旷神怡 。

意大利互惠生能够带给孩子热情、 奔放的性格特点 ， 他们不拘小节但:注重仪表 , 会非常坦诚的与人交往 ， 能够让本来沉默不善言谈的孩子敞开对世界的心扉 ， 他们带给孩子丰富的创造力 ， 成为孩子童年生活中的好榜样 。

英国人

英国人性格沉稳、冷静 ， 他们生活中规中矩 ， 办事认真 ， 从不浮躁 ， 对外界的干扰并不敏感 ， 往往寡言少语 ,  非常有沉默是金的绅士风度 ，  他们对新鲜事物持有谨慎的态度 , 对孩子的照顾更是谨慎有佳 。

英国互惠生保守、 大方、 宽容 ，往往不爱轻易表达出自己的情绪和不满 ， 更多时候用宽容化解矛盾 ， 即使有了不开心的事 ， 也不会轻易外露 ，  时常用自己的谦让代替发脾气 。 他们非常乐意忍耐 , 不愿意因为一些无所谓的争议和矛盾破坏了和互惠家庭的关系 。 英国互惠生做事非常有耐心 ， 在面对困难和麻烦的时候往往绝不面露焦急 ， 而是用智慧和勇敢加以克服 。

他们对人友善 ， 非常有礼 ， 对待孩子非常有耐心 ， 乐意用自己的真心感化孩子 ， 为孩子树立一个沉稳冷静的榜样 。 英国互惠生举止优雅 ， 注重绅士风度 ， 常常教孩子一些必要的礼节 ， 从言传身教之中给孩子以良好的熏陶 。

更显而易见的是 ， 英国互惠生讲了一口地道的伦敦音 ， 当然是千载难逢的最好英语家教和口语陪练 ， 很多英国互惠生从小学习拉丁语和法语 ， 这样在学习英语的同时 ， 孩子在耳濡目染的生活之中还能学到另外一种语言 ， 确实是多方受益的