聘外易-学校轻松招聘外教

遇到个性外教，学校应如何管理？

在现实生活中，每个人都有其个性！在社会群体工作中， 每一个员工都有其个性，只不过是，有的员工的个性利于集体的发展，起到促进作用，而有些员工的个性却不利于团队的发展，对整个团队或者其他员工起到一种不好的影响！

       在外教招聘的过程中，我们也会遇见各式各样的人，由于中外文化的影响差异，个性外教对整个学校集体的影响不容忽视，不能要求外教做到和学校的规章制度完全一致， 又不能因为一点小小的差异而解聘或者更换外教，很多学校在思考一个问题， 为什么自己认为不是很优秀的个性外教，在其他学校反而看起来非常融洽，雇主如何管理个性外教成为很多学校关注的热点问题！

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管理个性外教，首先是学会改造！

       优秀的学校，不但培养优秀的人才也善于改造外教的不良习性，或者是同化外教的一些习惯，这就要求学校的领导者保持一定的耐心去实施改造的计划，而不是把个性的外教资源扫地出门永不录用，这样即使出现新的外教，同样也会面临相同的问题。在这里我们要强调一个关键的词语：改造！在此方面需要学校用足够的耐心和气量去包容与理解这些个性员工，而不是出现冲突就“散伙”，作为学校一定要切记这一点。最优秀的教育家就是这样，即使吵架也不散伙，完全可以求同存异！

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管理个性外教，其次是学会有效的沟通和交流！

学校的管理者与个性外教之间的沟通要注意：常规、一般的沟通方式可能要失去其作用，因为个性外教可能有他们自己比较喜欢的沟通方式， 要对症下药，找到他们关注的切合点，尊重他们的做事方式及其风格，在不影响教学或者大纲的环境下，适当的对他们不要有太多的规定和约束，经常沟通，以朋友的角度，用聊天沟通的方式解决一下隐患问题，同时也让彼此加深了解和理解，已达到大家都满意的效果！

管理个性外教，最后是加强员工之间团建，加强学校的文化建设,制造相对宽松的教学氛围！

虽说无规矩不成方圆，过分的关注制度，往往让人们觉得不近人情，在一个比较压抑或者紧张的制度中，人们往往产生逆反心里， 如果一个学校或者公司的员工之间经常举行一些集体活动，加强员工之间的交流，大家对集体比较认同，增加了集体责任感，我相信，即使是外教他们也会喜欢在一个大家庭中工作，员工同事间亲如一家！

其实还有其他一些方面都可以管理一些个性外教，小编在这里就不一一介绍了， 希望雇主和受聘方给予对方足够耐心，及时沟通，一定会有良好的进展！

 （编辑：投稿）