聘外易-学校轻松招聘外教

外教紧缺的情况下，怎样留住现有的外教

       自从武汉疫情开始到现在，外教资源真的是越来越紧缺。加上国外的情况也很不乐观，所以国外的老师进来中国工作变得遥遥无期。在这种情况下，本来有外教的学校算是很幸运的了。

但是一旦合同到期，外教很可能会找新的工作，或者想换个环境，或者因为某些人，或者因为目前市场的薪资水平等等。那么作为聘用方，我们学校该怎么样继续留住这些外教呢？在“物以稀为贵”的情况下，我们必须要采取行动了。

外教有两年教学经验,口音不错,汉语也非常标准,汉语五级,现在苏州工作,求职地倾向于江苏贵州

首先，外教离职找新工作的最重要的原因就是薪资。

       由于外教资源供不应求，外教的薪资可谓疯涨，非母语外教的薪资从原来的12-15k涨到了现在的20k左右，外教只要发音过关，长得又好看，都开口要20k。母语外教更是如此。有很多外教抱怨，他们的薪资才多少多少，他的朋友还不如他有经验，但是目前的薪资比他多很多。目前薪资和市场的差异，直接导致了外教的心里不平衡，特别是对于重视自身利益的外国人来说，付出和回报不成正比，那真是一件令人懊恼的事。

外教有教学经验，现在国外，性格很好，汉语三级，很好沟通

如果学校能随时掌握市场的变动信息，及时主动找外教聊聊加薪事宜。相信外教看在一直合作的份上也会认真考虑留下的。

其次，学校的激励机制也会产生一定的作用。

说到激励，学校可以从两方面入手。一方面，学校可以设置金钱激励（续签奖励），这是很多外教无法拒绝的。另一方面，可以设置精神上的激励，以及提供在工作过程中所获得的满足与快乐。在设置激励机制时，可以考虑结合绩效考核，比如续班奖金、转介绍提成、带班课时费（年级越高，带班越多，课时费也越多），实行多激励少处罚，多做“加法”少做“减法”。此外，对于表现突出的骨干教师，可通过职位晋升、股权激励、年终分红等方式给予激励，增强教师作为主人翁的意识及其成就感。外教把自己作为学校的一份子，他也不会轻易的离开的。

最后，良好的工作环境和氛围是留住外教的关键。

       舒适的工作环境和人文环境，有利于人才成长，激发教师的工作热情。电脑、空调这些是基本配置，根据教学需要，如果教室能够配备多媒体更好，有条件的可以考虑设置教职工活动中心，供教师娱乐休闲使用。同时注意营造良好的工作氛围，建立融洽的同事关系。教师群体相对崇尚个性、追求自由，学校如果能为教师创造一个宽松的工作环境，那么能够更好增加教师的认同感。我的一个法国外教到校一个月后发信息告诉我，他很喜欢我们给他安排的工作，因为他感到从所未有的舒适与放松！这句话说出了很多外教的需求。

（编辑：投稿）