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外教性格对学校类型的选择影响

我们在学习心理学或职业生涯规划时经常会看到性格与职位的关系：性格是表现以世界观为核心的态度与行为的心理特征。所谓十人十色,就是说人的性格各有差异。外教虽然是外国人，但归根结底也是个普通的人类，是人类就会有自己独特的性格和气质。性格对职业选择有直接的影响。通过和大量的外教(聘外易外教简历库)接触了解他们的性格和求职要求后，我发现外教的求职要求大部分会受到自身性格的影响。以下是一些性格比较典型的外教类型总结。

英国外教，本科，教学经验丰富，有TEFL，求职下学期的职位

外向型外教。通常比较活泼开朗的外教比较喜欢和年龄较小的孩子在一起，她们觉得和孩子一起学习玩耍、唱歌跳舞是一种放松，不会有一种要表演的负担感。这类型的外教对学校类型通常要看他们对作息时间的偏好，比如喜欢睡懒觉的外教会首选培训机构；希望有周末的外教会比较偏向幼儿园小学等公立职位。

内向型外教。在和外教沟通过程中我了解到，内向型外教通常比较怕的事情就是唱歌跳舞等表演性教学，由于他们本身性格原因，这种表现形式会让他们在教学后精力被大量消耗，从而身体上表现为一种有一种非常累的感觉。通常内向型的外教会偏向年龄大一点的孩子或成人，相对于小孩子来说，他们更好交流沟通，不需要外教通过蹦蹦跳跳、一些夸张的动作、语气和表情来吸引孩子的注意。这类型的外教如果教小孩子也会避开幼儿园需要照顾孩子的职位，会更加偏向于读绘本这种安安静静讲故事的职位。

美国外教，现在济南，工签转聘，教学经验丰富

闲散型外教。招聘外教过程中发现有一小部分外教，比较闲散，通俗说点就是“懒”。对学校类型要求不高，首先希望课时少点，薪资低点也没关系，找工作的标准就是周工时要低于20小时，否则就要慎重考虑下。这类外教也偏向年龄教大的学生多一些，可以少一些教学之外需要“照看孩子”的工作，自己能更加清闲。

事业型外教。事业型外教在找工作的时候表现形式有点像闲散型外教，希望找公立中学或大学等工作时间少的职位，但是了解后发现，与之不同的是，他们的目的不是休息，而是“optimize their teaching time”—— 合理安排教学时间，用丰富的课余时间做一系列兼职，薪资甚至可以超过周工时多的全职外教。这类外教对学生年龄通常不做要求，属于经验比较丰富的外教，各种年龄的学生都可以驾驭，大部分在中国待过很长时间，比较了解中国外教行业行情，知道如何使自己时间最大化理由达到最理想薪资效果。