文章来源：北京航空航天大学

北航中法工程师学院外籍教师Guillaume Merle的故事

扎根北航十三载

他是中法工程师学院

工作时间最长的外籍教师

从零起步搭建课程体系框架

亲手打造工业科学实验室

他是北航国际化工程教育

工业科学课程开创者之一

将法国前沿的工程教育预科体系

移植到北航

助力学校领跑中法教育合作

多年来培养众多中法科技文化

交流领域的骨干力量

“老师的板书漂亮，

课堂时光总在不知不觉中飞逝”

在他的课堂上

学生抬头率几乎100%

课后排满了提问的同学

他总是逐一耐心解答

他就是

中法工程师学院外籍教师

Guillaume Merle

       作为北航中法工程师学院首任工业科学课程体系负责人，Guillaume Merle （外籍人才）从来到学院的第一天起就肩负重任——搭建符合中法教育融合特色的课程体系。彼时，工业科学课程还是一片空白，他凭借深厚学术底蕴与对两国教育体系的深刻洞察，从零起步擘画课程的发展蓝图。从课程模块精心设计、教学标准严谨制定，到师资团队稳步组建、实践教学体系全面搭建，每一个关键环节都凝聚着他的心血。

在课程建设进程中，他深度融合法国工程师教育的严谨内核与中国高等教育的本土化需求，精准确立自动化系统、工业热力学、量子力学等核心课程方向，成功打造出覆盖基础理论、实践应用、前沿探索的完整工业科学课程体系，将法国前沿工程教育体系完整“移植”到北航校园，为中法工程教育合作筑牢根基。

这门课受到学生的一致好评，“Merle老师的工业科学课程深刻改变了我观察世界的方式，我不再只沿着线性时间的轨迹观察事物，而是学会从频域与动态响应的维度去捕捉变化。”中法工程师学院2023级 AlenxandreJaret 说。

谈及如何让法国教育体系在北航落地生根，他坦言：“法国工程师教育体系重视学生对知识的论证与理解，不鼓励学生机械记忆结论，而是引导他们不断追问：结论为什么成立、在什么条件下成立、背后的逻辑是什么？我期望推动学生从‘应试式记忆’转向‘理解式学习’。”

重过程，而非轻结果——这是 Guillaume Merle 始终坚守的教学理念。在他的课程考核里，过程远比结果重要，分数不只看答案对错，更看重思考路径、推导方法与逻辑严谨性。在他看来，比起标准答案，严谨的思考过程，才是更珍贵的学习收获。

这套体系不仅为培养具备国际视野的工程人才奠定了坚实基础，更成为中法工程教育合作的标志性成果，为后续同类院校的相关课程建设提供了宝贵借鉴。

深耕教学一线，匠心培育国际人才

除了投身课程体系建设，Guillaume Merle 热衷于在教学一线发光发热。三尺讲台之上，他主讲自动化、工业热力学等核心课程。这些课程横跨工业科学与物理领域，知识难度高、理论性强，但他总能以清晰严谨的逻辑、鲜活生动的案例，将复杂抽象的理论拆解透彻，助力学生逐渐搭建完整的知识框架。

“即使学生手里有电子版讲义，我也坚持在黑板上一步一步写出推导过程。”他坚信板书教学更能让学生跟上思路、实时提问，真正实现知识的深度理解。“Merle 老师用优美的公式把控制原理讲解得简洁清楚，这种分析与思考的方式深深影响了我后续的科研习惯。”中法工程师学院2019级李浩淼回忆道。流畅的板书和严谨的逻辑是 Guillaume Merle 的课堂最鲜明的特征。

同学们说：“课后排满了问问题的同学，Merle 老师总是面带微笑，耐心十足。” 无论课堂即时答疑，还是课后学业指导，他都倾尽全力、悉心陪伴，深受广大学生喜爱。除此之外，对于项目制教学的课程指导，他会定期组织跟进会议，化身“导师”倾听学生进展、精准答疑与正向引导。以阶段性讨论替代碎片化答疑，全程陪伴学生完成项目实践，让理论知识在实践中落地生根。

多年来，他培养了大批既精通专业知识，又具备跨文化交流能力的优秀人才，不少学生已成为中法科技文化交流领域的骨干力量。与此同时，他还积极参与青年教师培养工作，通过教学示范与经验分享，带动教学团队共同成长，为中法融合工程教育注入持续动力。

跨越经典与前沿，推动跨界教研创新

在深耕工业科学教学的同时，Guillaume Merle 始终保持着对新知的好奇，勇于拓展学科边界，走进了量子力学这一全新领域，并把它带入课堂。他在学院开设量子力学相关课程，引导学生在扎实掌握工程基础的同时触摸前沿科学脉络，实现从经典物理到现代物理的知识跨越。

“转向量子力学教学研究，最初源于纯粹的好奇”， Guillaume Merle 回忆道。2016 年，巴黎中央理工大学 Jean-Michel Gillet 教授定期来院讲授量子力学课程，他协助参与教材校对工作，由此点燃对量子力学的浓厚兴趣。此后，他先后担任课程助教、习题课主讲教师，更耗时为诺贝尔物理学奖得主 Claude COHEN-TANNOUDJI 1973 年出版的经典著作《Mécanique quantique》（量子力学）量身编写习题解析，为学生研读经典提供了重要帮助。

为进一步提升教学体系的系统性与国际化水平，他先后主编《工业科学（卷1）》《工业科学（卷2）》教材，担任工程师系列法文教材（11册）编委。在编写过程中，他将法国先进的工程教育理念与中国工业发展的实际案例有机融合，使教材兼具理论深度与实践价值。

情系华夏大地，推动中法交流融合

十余载在华时光，让 Guillaume Merle 与中国结下不解之缘。完成博士后研究后，他毅然选择扎根中国，全身心投入中法教育合作事业。“当时的想法很明确：相较于科研，我更热爱教学，享受与学生交流、传递知识的过程。” 为更好融入北航、服务教学，他主动研习中国文化、系统学习中文，全力融入中国社会，与同事、学生建立起深厚真挚的跨国情谊。回忆起初学中文的经历，他笑着说：“起初最难的是发音，总念不准街道名，打车报地址时常让司机困惑，闹出不少小插曲。”如今，他对中国特色美食、春节传统习俗等文化内涵，都能如数家珍。

这份跨越国界的归属感，不仅源于他对中国教育事业的认同，更源于他对这片土地的由衷热爱。“北航为我提供了专注教学的优质平台，中国对我来说早已不仅是工作的地方，更是让我倍感熟悉、安心，愿意长久扎根的地方。”

远离故土，跨越国界

搭建中法知识与文化的桥梁

从拓荒奠基课程体系

到深耕一线培育英才

再到情系华夏，共促交流互鉴

Guillaume Merle以日复一日的坚守

诠释了教育工作者的责任与担当

更成为中法教育合作

最温暖、最生动的注脚

为Merle老师点赞！

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