潍坊高新技术产业开发区北海学校 简介

聘请外国文教专家资格证注册类型：A2 ，注册编号：3703165 准予注册

路口，东与潍坊著名学府——潍坊学院毗邻，西与国内闻名大型乐园——富华游乐园接壤。南临潍坊市政治中心——市委市府，北接高新区经济中心——谷德广场。地处潍坊市政治、经济、文化中心。新建的分校凤凰校区位于宝通街、金马路路口，占地55亩,设计规模10个教学楼。到今天为止，北海学校已经发展成为一个拥有2个校区、56个教学班、180多名教职工、3000名多学生的九年一贯制学校。其中，齐鲁名师、山东省特级教师、山东省教学能手、潍坊名师、潍坊特级教师9名，潍坊市教学能手39名。

（一）先进的办学理念

学校确立了“和·雅”文化引领全校工作。“和·雅”即“和谐共进，志趣高雅。”“和”是“雅”的发展基础,“雅”是“和”的发展目标。“和雅”体现了学校同心同德、志存高远、情趣高雅、胸怀宽广、和谐发展的大智慧。

学校的办学宗旨是“办好教育，服务人民”，育人策略是“和而不同，各雅其雅。”学校的学风是“办法总比困难多”，教风是“态度至上”，学校的校风是“让校园充满爱”，学校的校训是“创新改变一切”。

学校的办学目标为“积淀和雅文化，建设一流学校”。即在深入实施素质教育过程中，凝心聚力，提升现代素质教育理念，内化和彰显“和雅”文化，形成标准配备的物质文化，科学合理的制度文化，丰富多彩的课程文化，合作高效的行为文化，健康高雅的娱乐文化，建设成为一所区域领先、国内有名的品牌学校。

学校的培养目标是：培养“品德优良、身心健康、崇尚学习、主动发展、乐于创新、勇于实践”的“和雅”北海人。即紧紧把握基础教育的本质特征，夯实学生的基础知识与基本技能，保护好学生的好奇心和求知欲，培养学生自主发展的能力，养成良好学习习惯、生活习惯，鼓励学生实践创新，动手操作，具有和雅精神的北海学子。

随着办校理念的提升，我校明确了事业方向，就是弘扬中国优秀的儒家文化，让人们时刻感受到以“和·雅”文化为核心的八种学校文化：“和·雅”的精神文化，洁净优雅的物质文化，科学韵雅的制度文化，丰富多雅的课程文化，心灵静雅的德育文化，家长心雅的安全文化，学生融雅的社团文化，合作高雅的行为文化等。

（二）优雅的教学队伍

办学之初，北海学校就完美地诠释了一所高品质现代化学校所应当具备的责任感，呈现出了一种令人向往的学府气象，潍坊市政府、高新区管委会投资大量资金，配置了全国一流的教育教学设施:多功能报告厅、塑胶跑道、全覆盖的校园监控，高标准的微机室、千兆校园网、校园网络资源库、大屏幕电子白板、实物投影仪、全国一流的数字化物理实验室、化学实验室、生物实验室、多功能心理咨询室、动漫实验室、数字化地理实验室等，设施配备全国领先，为学生创造了良好的学习环境。

在绿色生态校园建设过程中,以“蓝天、绿色、清静”为指导思想,从“校园环境园林化、校内道路林阴化、活动场地塑胶化、室内环境盆景化”四个方面入手,集“花园、学园、乐园”于一校,融“自然美、艺术美、人性美”于一体,达到了绿色生态与人文素养的和谐统一。

学校占地35亩，总建筑面积22000平方米。2个校区共有56个教学班、180多名教职工、3000名多学生，其中，齐鲁名师、山东省特级教师、山东省教学能手、潍坊名师、潍坊特级教师10名，潍坊市教学能手40多名。学校充分利用优秀教师资源，成立名师团队，发挥名师的辐射作用，扎实地推进“青蓝争艳，特色跟进”工程，不断促进教师队伍专业成长。如今，汤善香的“主题学习”团队，张素英的“一课多读阅读教学”团队、韩兴娥的“课内海量阅读”团队，张呈峰的“自主互助学习型课堂”团队，积极开展教学研讨，大胆探索教育规律，教育教学水平明显提高，呈现出百花齐放的局面。

（三）浓郁的文化氛围

潍坊历史悠久，北海文化源远流长。“北海”，作为齐鲁文化发祥的腹地，在其漫长的发展历程中，曾有过经济文化高度繁荣的辉煌。在这片土地上，诞生过晏婴、郑玄、贾思勰、张择端等历史文化名人，也曾经留下孔融、苏轼、范仲淹、欧阳修、李清照、郑板桥等人的文化遗迹，更有大批贤士良臣在这里施展过雄才伟略。他们，及历代“北海人”，共同创造了独具魅力的北海文化。千百年来，北海文化已经成为现今潍坊人的一种地域文化认同。

北海学校承担起传承北海文化的重任。走进北海学校的教学楼，首先映入眼帘的是走廊北侧墙壁上的“北海文明”系列展览，其中包括北海溯源、地理环境、历史沿革、重大事件、重大成果、重要人物、工艺特产、重大节庆、名人与潍坊，名著与潍坊等十个主题，源远流长的北海文明，为这所新建学校增添了厚重的文化底蕴。

其中，在文化建设中，学校以华夏文化、北海文化为主线，将校园文化融入学校布局，结构有序、层次分明。如教学楼大厅的北侧是固定的文化展示区；大厅南侧是动态的班级园地；南教学楼按楼层分布着“北海文明”和“生命教育”展示区；北教学楼则有“华夏文明”、“科技博览”以及“中华传统美德”等等。

同时，学校倡导哲理诗意校园，强调精神塑造，实施人文熏陶，用文化的方式发展有灵魂的教育。学校开展“校园文化工程”建设，大力营造书香校园。学校专门开辟出“演说擂台”，“英语广场”来锻炼学生的口语表达，每一楼层都设有开放的公共读书区，热爱阅读的孩子们或凭或立，静静地品味读书的乐趣，山东省主题学习现场会、省经典诵读现场会、全国人文教育研讨会在我校召开，使校园的“书院气、书卷气、书生气”更加浓郁。

琳琅满目的校园文化，凸现出的学校的教育教学条件得天独厚，教育环境人文现代。

（四）丰厚的文化底蕴

育人为本，德育为先。继承传统文化、发扬民族精神，中华文化源远流长，中华经典代代相传。传承中华经典的哺育，配合灵活多变的课程，以继承和发扬中华美德为出发点和立足点，培养具有中国传统文化和世界风尚形象的现代人。

白朗宁说过，“艺术应当担负起哺育思想的责任。”我国古代的孔子强调学生要具备“六艺”，培养“和雅”的北海学子，也需要不断提高学生的艺术修养，发挥艺术的教育功能，培养学生的高雅情趣。

学校以艺体教育为龙头，促进学生全面发展。开发了包括京剧、剪纸、面塑、摄影、民族舞、拉丁舞、轮滑、古筝、二胡、电子琴、葫芦丝、花毽、空竹等30多种适合学生艺体发展的特色课程，聘请了近50位专业辅导教师。在授课形式上打破原有的班级界限，自主选择特长班，集中学习，满足了学生的需要。

“遗子黄金满籯，不如教子一经”。学校通过大艺体课堂，关注学生个性发展；认真贯彻教育部提出的体艺2+1活动，既让每一位学生掌握两项体育特长，一项艺术特长。每年举行的校园文化艺术节，通过艺术来促进校园文化的积淀与发展。“名家进校园”让优秀的艺术人才，走到了孩子们的中间，近距离传授高雅的技艺。

北海学校把传统文化引入校园，以此来积淀底蕴，传承发展。京剧进校园，开展了“京剧欣赏大课堂”“京剧游园”“北海京剧团培训”“‘国粹飘香’京剧汇报演出”等活动，在这个课堂里，孩子们认识了生、旦、净、丑京剧行当，熟悉了西皮、二黄，陶冶了身心，提高了素质。优美的京腔，引来了国际友人。美国、香港友人和专家，多次到北海学校，与京剧小演员们交流。著名京剧艺术家方荣祥之子方立民也来到北海学校。中国戏剧网、中国京剧艺术网、香港文学艺术联合会、大众网、网易网、搜狐网、齐鲁晚报等分别以显要位置，登载了北海学校京剧进校园的活动。山东教育电台、潍坊电视台等媒体也作了报道。北海学校作为潍坊市首家京剧进校园研究试点学校，被山东省教科所确定为教育科学规划课题组成员。

另外书法艺术也走进课堂，校园里，到处是孩子们的书法作品和练习书法的身影，书法艺术，浸润孩子心灵，伴随孩子一生。

依靠高新区教育的强大优势，高举素质教育的大旗，紧紧围绕“一个中心，两个基本点”（以规范办学行为中心，一手抓习惯养成，一手抓教学质量）开展工作，北海学校取得了骄人的业绩：第三届海峡两岸少儿风筝大赛中我校学生一举囊括了单项及团体全部冠军。“和谐中国，全民全运”山东省千校乒乓球赛——“体育彩票杯”潍坊赛区比赛中，我校勇夺亚军。我校07级3班的李雪同学先是在2009新丝路中国模特大赛山东选拔赛中勇夺桂冠，此后又在全国总决赛中脱颖而出，捧回新丝路大赛风尚模特大奖！李铭杰同学在2009年山东电视台“齐鲁全运小记者”选拔中进入前20强。在山东省“爱我祖国，爱我家乡”儿童少年书画摄影大赛中戴传知同学荣获一等奖。08级7班学生韩瑞珂在“沪港澳与新加坡四地中学生暨2010全球华人中学生阅读征文大赛”中，荣获全球总决赛初中组冠军。在首届潍坊市中小学生科技节上，北海学校08级2班学生刘施展发明的自动灌溉装置引来了在场老师及同学的连连称赞，他的创新事迹在潍坊晚报和潍坊新闻网上报道。2011年8月26日，山东省体育局与省教育厅联合主办的“中国体育彩票杯”山东省中小学生足球联赛中北海学校足球队获得小学组冠军。2010月16日，潍坊市第二届“雏鹰杯”科技创新大赛——K’Bot创意构建赛落下帷幕，北海学校代表队成绩喜人，获得2个一等奖。北海学校第一届科技节，我校42项作品获得国家专利证书。