天台县实验小学简介

聘请外国文教专家资格证注册类型：A2 ，注册编号：3304015（暂缓注册）

2000年被批准为全国现代教育技术实验学校。多年来，天台县实验小学现代教育技术发展的目标是:建设良好的信息化学习环境和具有学校特色的资源环境，形成一支掌握现代教育理论和现代教育技术进行教育教学和科研的师资队伍，以信息技术与课程整合为重点，信息技术及教育信息资源在教育教学中得到广泛应用，探索教育信息化环境下的教育教学规律、教育教学模式和学习模式，推进学校素质教育的实施，培养具有创新精神和实践能力的人才，大面积提高教育教学质量。

天台县实验小学原名模范小学，始创于1912年，后几经更名，曾为第一国民学校、县立城东小学、城关镇第一小学(城关一小)、城关镇辅导中心小学，1986年命名为天台县实验小学，1995年迁入现校址，学校发展规模空前。

目前，全校共有教职工210名，小学60个教学班，3624名学生，实验幼儿园12个教学班。

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。

校长信息化领导力校长信息化领导力校长信息化领导力校长信息化领导力 人们常说，一个好校长就是一所好学校。校长作为学校建设发展的领军人物，其身份及素养的特殊性直接影响到学校信息化建设，以致在教育信息化建设与评估的许多场合中有人提出了"校长懂教育信息化吗"的反语。虽然言辞有所偏颇，但如果我们仔细观察，校长本人所专长的领域，其学校一般都会发展得比较好，甚至成为学校的特色。

校长是学校信息化的"领头羊"，张智品校长从1986年开始一直关注和支持现代教育技术的发展和应用。从1996年申报现代教育技术实验学校开始，校长把现代教育技术作为学校发展的一盏引路灯。为了带领全校师生实现学校信息化建设，张智品校长以身示范，不断提高自身的信息素养。并对领导班子提出以下几点教育技术要求: 首先，要掌握一定的信息技术技能。只有这样，在制定信息化决策时才有发言权，面对不同的意见和建议才能准确做出判断。 其次，关心校长信息化领导力相关的基本问题和重大课题，形成基本的、重要的、符合时代精神和现代校长素质发展需要的信息素养理论和思想观念。 再次，引领学校信息化教学和管理朝着促进学生自主学习、全面发展的方向努力。虽说校长不一定直接进课堂，但是必须具有对信息化教学做出评价的能力。能够应用技术实施管理的校长才能充满自信地解决技术应用给学校带来的问题，提高其作为领导者的威信。

学校软硬件环境建设学校软硬件环境建设学校软硬件环境建设学校软硬件环境建设 我校教育信息化工程以自筹资金为主，多渠道筹集经费为辅，硬件建设分步实施，适当超前。学校在2000年5月建成了一个主干网为100兆的光纤以太网校园计算机网络，可实现多媒体教学、远程教学和管理的千兆智能计算机网络系统，并以5条100兆的光纤与城域网相联，2002年开发应用了家校短信交互系统。

同时先后筹集资金400多万元，投入学校设施建设，现有58个教学班实现了班班有"四机一幕"，开出A型56座语言实验室，装备了240台计算机，拥有两个网络计算机教室，3个多媒体教室，开辟出娱乐、开课、活动、娱乐、实况摄录剪辑于一体的多功能厅，安装了卫星地面接收站，开通了校园能同时播放6套节目的闭路电视系统，配置了4套由计算机控制的语音播放系统，基本完成了校园传输网的建设。所有教师办公室配上电脑，开出电子备课室。于2002年建起了整个校园网，并通过经济补偿方式，为全校教职工配备了家庭电脑和电信宽带，连通了全校各室、教师家庭，向学校管理、教师办公自动化迈进了一大步。由于建设比较早，现代教育技术设备每年都需要更新维护，为此，学校专门开辟资金稳定投入维持设备正常运转，并为了学校教学实验需要每年购入一些最新的教育实验设备。

学校先后荣获全国现代教育技术实验学校、全国英语教育实验学校、国家级语言文字规范化示范学校、全国科普创新活动示范学校、全国红旗大队、浙江省文明单位、浙江省先进学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省艺术教育特色学校、浙江省体育教育特色学校等荣誉称号。百年拼搏，百年辉煌。

2012年天台县实验小学的百年华诞，是学校承前启后、继往开来的里程碑，是团结奋进、再创辉煌的新起点，更是推动学校进一步发展的重要契机。我们期待着与广大校友和各界人士聚首校园，同踏今昔路，共忆师生情;同商学校发展大计，共话母校美好前景。