大连汇文中学简介
聘请外国文教专家资格证注册类型:A2 ,注册编号:2103083
翰墨飘香香满园,走进汇文中学的大门,你会被这里幽雅的校园环境所吸引。这里古树参天,绿草幽幽,小桥流水,鸟语花香,欧式的教学楼更是透露出现代化的气息,钟塔上的大钟也时刻提醒着学生们:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
大连汇文中学是甘井子区政府于2002年9月创建的甘井子区第一所公办“双语实验”初级中学,占地面积近30000平方米,绿化面积近3000平方米,是一所美丽的花园式学校,拥有欧式的教学楼、图书馆及塑胶操场、网球场、实验室、微机室、美术室、音乐室、舞蹈室、心理咨询室、多媒体教室等现代化的教学设施。学校现有32个教学班,1600余名学生;师资力量雄厚,现有教师108人,其中中学高级教师59人,市、区级骨干教师18人,区学科首席特聘教师4人,校级骨干教师37人。
建校以来,学校始终坚持党和国家的教育方针,以“以人为本,面向全体,突出双语,学有所长”为办学理念,建立了“体现人文关怀,各司其职,目标管理”的管理模式;以“基础加发展”为办学思路,夯实基础,扎扎实实办学,形成了“读书、明理、做人、成才”的校训,“导、实、新、活”的教风,“勤学、善思、笃行”的学风。
德育工作是实施素质教育的核心,是学校工作的重中之重。以“内孝外敬”活动为载体,以课堂教学为主渠道,建立学校、家庭、社区相结合的教育网络,开展学生学工、学农、学军、学科技等社会实践活动;学校成立家长学校,定期从北京四中请来名师为家长、教师和学生进行教育方法、学习方法等方面的指导。同时,学校还积极申请课题研究,目前已有一项德育课题通过省级课题立项。
为了丰富学生的校园文化活动,我们以丰富多彩的校本课程为载体,为学生开设了网球课、形体舞蹈课、合唱课、健美操课、足球课、围棋课、乒乓球课、英语口语课、语文阅读课、绘画速写课、手工制作课、计算机课、小主持人课、书法课、影视欣赏课等近二十门校本课;同时利用各种契机开展学雷锋活动、入团仪式、慈善捐款献爱心活动、圣诞晚会、迎新年晚会、初三百日誓师活动、毕业典礼、春游、秋游、学生书画展、贺卡制作展、踢毽比赛、跳绳比赛、“一二九”长跑等系列文体活动,寓教于乐,丰富校园生活,给学生施展才华的空间,创设厚实的校园文化底蕴,营造一个“以美促德、以美益智、寓教于美、教育立美”的育人环境。
为了培养适应国际化的二十一世纪人才,汇文中学把双语教学作为实验课题,在地理、生物、音乐、美术、信息技术这五门学科进行双语教学研究,保证英语教学在专业学科上的延伸,为学生营造学习英语氛围,拓展学生英语学习环境,培养学生英语交际能力和用英语学习与思维的能力,逐步形成我校的双语教学特色。目前,我校的双语省级立项课题《初中部分学科双语教学研究》已通过省十一五课题结题,其研究成果并评为十一五辽宁省教育科学研究成果三等奖。为了进一步促进我校双语教学研究与发展,我校还积极争取与国际先进教育接轨的机会,现已与香港、新加坡、英国、日本等中学有合作交流项目,建立了长期的校际合作伙伴关系,同时,利用寒暑假带领学生到新加坡、日本等地修学,为学生开阔国际视野提供可能。
课堂始终是保证教学质量的主阵地。课堂兴则教育兴;课堂实则教育实;课堂成则教育成。构建和谐、高效而又充满生机活力的课堂始终是我们追求的目标。我们把“追求课堂四十分钟的最高效率”作为提升教学质量的主抓方向,在课堂中开展“学案导学和小组合作学习”,实行“奖励卡”评比制度,尊重学生的个体差异,尊重学生的人格,满足不同程度学生的发展需求。几年来,学生的初三升学学业成绩逐年提高,语文、英语成绩尤为突出,连续多年在区9·20考核中获奖。不仅如此,学生还相继在全国英语奥林匹克竞赛、全国数学能力竞赛、全国语文学科各类比赛、大连枫叶杯英语演讲比赛中取得优异的成绩。
近年来重点高中上线率情况统计表
2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 |
26% | 28% | 35% | 37.2% | 37.8% | 49.5% |
几年来,学校相继获得辽宁省文明学校、辽宁省绿色学校、辽宁省优秀双语实验学校、辽宁省校园环境艺术化先进学校、辽宁省贯彻学校体育卫生工作条例优秀学校、大连市交通安全学校、大连市体育卫生先进单位、大连市无吸烟学校、大连市未成年人思想道德工作示范点、大连市中小学德育工作先进学校、大连市大课间操第一操、连续多年荣获甘井子区教学管理奖、甘井子区最佳教学成绩奖、甘井子区教学质量评估示范学校等光荣称号。
2010年8月,甘井子区政府和区教委决定将原第78中学学生和部分教师合并入汇文中学。两校合并后,教师和学生人数增多,班额增大,为管理带来较大的困难。为了确保学校在短时间内能够正常运行,尽快达成教师和学生在思想、行动和情感上的融合,新的领导班子在汪祯学校长的带领下,凝心聚力,共谋发展。管理上以人为本,整合人力资源;文化上传承保留,积淀新的文化底蕴;制度上完善规范,向细节要效益。
如今的汇文中学,规模更壮大,结构更合理,班子更团结,教师安心,学生开心。相信经过全体汇文人的共同努力,如今的汇文中学已成为一所学生向往,家长认可,享有良好社会声誉的学校,特色明显,能够提供优质教学资源,并在市、区具有一定影响力的学校。