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论外教对英语学习的促进作用

   最近看到的一篇文章，认为国人的英语水平一直停留在笔试的阶段，换句话说，在中国大部分人学到的还是哑巴英语。这也从另一方面说明在中国英语更多的被当做一种应试工具而非一种语言交流工具。随着近年来国家教育政策的改变以及越来越多的成人注重对孩子英语语言交流能力的培养。越来越多的家庭选择将孩子送入有外教的国际培训学校或有外教资源的公立学校。随之出现的外教培训学校如雨后春笋般出现，从而促进了英语作为一种语言在中国被发展起来

在小学乃至中学我们接触到英语学习都是中国教师进行教学，而大部分教学的目的是为了考试取得较高的分数而进行的。在这里并不是说中国教师的英语口语水平不强，只是因为教学目的的不同导致的教学重点不一样。而像之前的我们也是直到大学才接触到的英语口语，当然没有了考学应试的压力，可以根据自己的兴趣爱好选择是否进行对英语口语的学习。

从这一点来看的话，现在越来越多的家长把孩子送进外教（招聘外教网）培训学校，首先要确定孩子是否对英语口语感兴趣。外教作为学习英语口语很重要的一个因素是因为他可以给你一个纯英语环境，从而让你真正的从中学习英语口语。这是外教对于孩子学习英语口语起不可替代的作用的原因。而如果孩子本身就不喜欢在这种环境里呆，那家长就是送到再好的学校，外教起到的作用和影响也是很小的。

 外教（找外教）作为一个营造纯英语环境的重要发起点，是每个外语培训学校和公立学校着重宣传的点，而外教在小班制的英语课堂里第一是为了勾起孩子学习英语的兴趣，其次培养孩子说英语的勇气以及培养不同的思维方式。在传统教育模式下，英语作为一种应试工具使得很多孩子有了抵触甚至厌恶的情绪，从而不想接触任何与英语有关的东西，其次由于缺乏长期说英语的环境，导致孩子开口说英语成为一件需要勇气的事情，而外教在开始的时候很大的作用就是帮助孩子克服这两个难点，而以后的时间更多的是培养孩子用外国人的思维方式考虑问题，从而说出更地道的英语口语，举个简单的例子：“我认为这是不对的”翻译成英语是i do not think it is right”, 而不是i think it is not right. 这就是思维方式导致的语言表达方式的不同。还有一个很有趣的笑话同样可以表达由于环境及思维方式的不同导致的：“how are u and how old are u ”本意分别是“你好吗”和“你多大了” 而由于单纯的受单词意思的影响以及没有相应环境下的学习导致成了“怎么是你”和“怎么老是你”。很是有趣。也可以从中看出外教对于孩子学习英语口语的重要性。

因为外教不仅仅带给孩子纯英语学习环境，同时也将国外的风土人情 文化习俗等带过来，所以说外教对于孩子学习英语的影响是很大的。

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