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什么国家的外教能够完整至少一年的合同

如果你是学校的校长，一直在亲力亲为外籍教师招聘的事情，肯定会了解什么资质的外教最优秀，最稳定，最擅长教学；如果你是学校的英语教师或者是外籍教师的课堂教学助理，肯定会亲眼钦佩外籍教师的课堂调节的能力，连连称赞，同时对某些外籍教师的敷衍的课堂教学无言以对；如果你是外籍教师推荐中介，肯定对自己的外籍教师相当的了解，至少对是否真正能在一个学校工作一年有超过百分之七十的把握。

我是外籍教师推荐的中介，同时，我们再次保证通过聘外易资源整合平台推荐的外籍教师资质符合学校的要求。我们也能够心平气和，实事求是的正视我们推荐外籍教师过程的问题与不足，将优点突出显现，将不足扼杀在萌芽的状态。

为了能够使广大的学校校长等直接管理外籍教师的教师们有对外籍教师更确切的认识，我们愿意将我们的认识与理解分享，开诚布公的使我们的中国的学生受益，同时不能不说，使我们公司的业绩进一步提升。

我们的学校有很大一部分是通过中介朋友找到适合自己学校的外教，究竟什么样的外教才能够稳定的在我们的学校工作，完成整年的合同，甚至和我们续约，成为困扰我们学校领导的一大难题。这样的问题有一定的根源性，同时受学校地域，待遇，教学氛围，外教个性性格的影响，我们的学校很难把握。

在这篇文章里面我们就不同国家的外教的在外教行业的态度问题同朋友们交流。

首先，针对母语国家的外教，在我们公司的档案里面，来中国工作的母语国家的外教，最多的是美国人（美国外教人才简历），其次是英国人（英国外教人才简历），加拿大，澳大利亚，新西兰，南非。相对其他母语国家的外教来讲，通过我们公司推荐出的外教收到的申请求职的最多的是美国以及英国人。 在我们的外教行业里面，如果我们学校的待遇符合外教的要求，并不是对外教严苛要求教学来讲，外教一般会完成自己的一年的教学合同。提供工作签证的在校工作的母语外教更加稳定。当然，我们不排除一些美国人这山望着那山高，工作完4-5个月，当拿到第五个月工资的时候走掉，这样的外教性格表面上和和气气，工作任劳任怨，但是已经在寻求其他的学校了。这样就需要我们在外教到校第一个试用期的时候观察外教，并在第4-5个月的时候，经常观察外教的教学工作，并悉心的解决外教遇到的相关的问题。

其次，欧洲国家的外教也是比较稳定的。他们非常理解中国政策的多变性，能够利用自己的学位的优势，TEFL 或者TESOL 证书的优势，是我们的学校能够为他们办理工作签证。欧洲外教的发音比较接近母语国家的发音，能够顺利的通过国际要求，顺利拿到国际通用的教师资格证书。同时他们的要求不是很高，能力与要求对等。当然，这些欧洲的外教并不包含俄罗斯，乌克兰的外教。即使他们想要离开现在的工作岗位，只要我们不开具解聘书，他们什么优势都没有。欧洲国家外教的性格温和，绅士风范，能够对待工作认真。

再次，俄罗斯、乌克兰的外教良莠不齐，有的外教能够在自己的岗位上工作超过半年，但是由于自身签证加上教学能力的限制，教授的学生的年龄偏小，集中在幼儿园、小学的阶段。同时，自己英语的正确性，不敢苟同，但是交流上绝对没有问题。由于我们的学校急聘外教的时候，同时由于受到招生生源的压力的话，实际这类的外教不能不说是良好的选择。

第四，我们一直讲，菲律宾的外教吃苦耐劳，符合办理工作签证的资质，薪资集中在5500-7000元/月，适合我们教学改革试点，公立的中小学。现在的学校，你们有这样的教师就偷着乐吧，他们绝对不会擅自离职的。如果学校不是培训学校或者不存在招生的压力，同时有想为自己的学生招尽职尽责的外籍英语教师的话，菲律宾的教师是你的第一选择。在所有的外籍教师中，他们属于最稳定的大军。

第五，我们来说说令我们喜忧参半的巴基斯坦，非洲的外籍教师吧。倘若说，您没有聘用过他们，只能说您的学校的实力真的强大，或者是您的学校还没有有过外籍教师聘用的经历。我们只能讲，他们是我们随叫随到的外教，任何时候只要您需要外教，我们就能够第一时间为您匹配合适的资源。但是，我们只能够说尽可能为您保证外籍教师的资料的真实性。打假一直是我们中国人的专利。由于他们深受中国的思想的熏陶，假的教师资格证书，假的护照，假的学历证明在我们的公司已经司空见惯了。我们每天都能够处理许许多多的这样的假的资料。他们基本很少有完成一年合同的经历，但是非洲外教的任教资质会比巴基斯坦的外教资质高出许多。如果您真的迫切需要外籍教师的话，您就忍痛暂用一段时间吧。

我们能够理解学校的用心良苦，宁肯聘用巴基斯坦以及非洲的外籍教师，也不能聘用菲律宾的外籍教师。我们实在对您的高高在上的感觉，为教育宁死不屈的态度困惑至极，“漠北苦寒之地”您就降低下要求，给我们能够取得非母语国家的外教一次机会吧。

无论怎么样，招聘母语国家的外教的初衷是值得每个中介朋友的尊重的。但是，我们也应该根据我们学校的实力，地域，考量我们的外国朋友能否到学校工作。这是现实，我们的培训学校不得不考虑这些问题。

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