聘外易

外教离职的原因有哪些？如何应对？

据了解，外教非正常离职现象在许多学校中依然普遍存在。有时候明明前期沟通的都非常顺利，外教到校后没多久就离职，原因何在？遇到这样的问题，学校应该如何应对？

造成外教离职的原因有很多，大致可以归结为以下几点：

图源：pixabay

外教要想工作长久，取得合法的工作签证是前提。有时候会遇到因为一些原因导致外教的签证无法成功转聘的情况，这样外教就无法进行工作。

       很多外教是首次来到中国，面临着巨大的文化差异。语言上的障碍、饮食习惯、生活方式等方面的差异，都会使外教感到困惑和不适。美国外教John初到中国时，发现与学生和同事沟通存在很多困难，对中国的饮食也难以适应，最终在学校工作了短短半年的时间就选择了离职。

       家庭和个人原因也是外教离职的重要因素。一些外教的家人无法适应中国的生活，或需要返回本国处理家庭事务。外教个人的健康问题、适应困难等也会影响他们在中国的工作和生活。加拿大外教Mike，两个月前带着妻子和孩子来到中国，由于他的妻子无法适应中国的生活环境，工作了没多长时间就不得不选择离职返回加拿大。

图源：pixabay

有些学校在管理外教方面没有太多的经验，导致外教缺乏认可和支持。外教到校后，学校没有对外教进行及时跟进，缺乏有效沟通，也没有对外教在工作中的表现进行及时和有效的反馈，外教得不到正面的认可和鼓励；学校也没有提供足够的培训和职业发展机会，使外教感到无法提升自己的专业技能。这些都会造成外教的离职。

为了帮助外教更好地适应中国文化，学校应提供全面的文化适应支持。在外教到校后，为了帮助外教克服语言上的障碍，可以开设中文学习课程，让外教学点汉语，提升与当地人沟通的能力；也可以经常组织一些文化交流活动，帮助外教了解并融入当地文化。

在条件允许的情况下，可以安排一位负责老师，由有经验的外教或本地教师担任，帮助新来的外教适应工作和生活环境。

在合同中，对于外教的工作职责、工作时间都会有明确的安排，像一些公立学校，工作时间都是固定的，基本没有额外的加班时间。学校可以根据教学需要合理安排外教的工作任务，并为外教提供充足的教学资源和培训支持。

学校还可以为外教提供职业发展机会，鼓励外教参加一些教育研讨会，进修课程等，帮助外教提升职业技能，增强职业成就感。

对于带有家庭的外教来说，学校还应重视外教其他家庭成员的需求，为外教及其家人提供生活便利。

如果外教的子女有接受教育的需求，学校可以帮助外教的子女入读当地国际学校或高质量的公立学校，并为他们提供医疗上的保障，帮助外教及其家人适应当地生活。通过建立家属支持网络，定期组织家庭活动，增强外教家庭的归属感。

对于外教来说，薪资福利是非常重要的。学校应根据市场情况，提供具有竞争力的薪资和福利待遇。大多数的学校都是为外教提供住房的，如果外教对住宿的要求很高，学校可以提供一定的住房补贴标准，帮助他们寻找合适的住房；完善的医疗保险对外教来说是个吸引项，帮助外教解决住房和健康问题，会让外教的工作无后顾之忧。

学校也可以通过奖金制度、绩效考核等方式，激励外教积极工作，提升他们的工作满意度。

外教离职的原因有很多种，为了解决避免出现这种问题，学校需要采取综合措施，提高外教的工作满意度，减少离职率，增加外教工作的稳定性。